Anuncian el lanzamiento de las Olimpiadas de Matemáticas 2018
El secretario Regional Jurisdiccional de las Olimpiadas de Matemáticas, Jorge Muriano, anunció que el lanzamiento de las Olimpiadas 2018, tendrá lugar el 19, a las 9, en la Escuela 127 Capital Federal, en el barrio Santa Justina. Los estudiantes riojanos pueden participar en las Olimpiadas ATACALAR, Ñandú y OMA..
El anuncio fue realizado en una visita a EL INDEPENDIENTE por el profesor Jorge Muriano; acompañado del alumno del Colegio Ingeniero Luis Huergo, Alejandro Moll Jover, campeón de la Olimpiada Internacional ATACALAR (Argentina-Chile) 2017, quienes contaron que para el acto de lanzamiento de la edición 2018 fueron invitados los profesores de matemática de secundaria, entrenadores de primaria, directores, supervisores, directores de nivel, el ministro de Educación Juan Luna y el secretario de Ciencia y Tecnología, Javier Tineo.
Muriano manifestó gran alegría porque también en la jornada “vamos a inaugurar una Sala de Olimpiadas de Matemática con el nombre de la profesora Marta Villavicencio, en la misma escuela. Nosotros ayudamos a muchísimos alumnos de secundaria y primaria, preparándolos en nuestra escuela gratuitamente”.
Asimismo, anunció que en esa jornada a todos los alumnos interesados y a los docentes, se les entregará “material didáctico, el cronograma, planificaciones, contenidos adaptados de los NAP de lo que se enseña en las aulas desde 4to a 5to de la ESO. También se entregará material didáctico, que son herramientas lógicas que necesita el profesor para enseñar a aprender a resolver problemas en matemática, en geometría Y en trigonometría”.
Despertar creatividad
El secretario regional Jurisdiccional de las Olimpiadas de Matemáticas 2018, destacó con la sala de matemáticas la finalidad es inculcarle a los docentes y ayudarlos para que la matemática “despierte en el alumno creatividad, juicio crítico, que las clases sean innovadoras, que los contenidos sean significativos. Esa es nuestra finalidad, de hacer que la matemática haga gustar, que los alumnos gusten de la matemática”.
Muriano contó que hace muchos años “trabajamos con las olimpiadas ATACALAR, ÑANDÚ y OMA”. Explicó que en las tres olimpiadas se desarrollan certámenes interescolares, “después de aprobar el interescolar viene un certamen zonal, después viene el regional y el provincial. Llegar al certamen provincial ya son los campeones en la categoría y el nivel, y son los que de ese examen quedan seleccionados para participar y representar nuestra provincia y a la Argentina, en el caso de la Olimpiada ATACALAR”.
Según explicó, la Olimpiada ATACALAR este año se realizará en Tucumán la instancia final, “el año pasado fuimos a Chile con muy buenos resultados, trajimos 14 medallas”. De esta olimpiada participan estudiantes de primaria y secundaria. Por su parte, de la Olimpiada Ñandú participan alumnos primaria de 5°, 6° y 7° grado y la final del certamen se realizará en Mar de Plata. En tanto de la Olimpiada OMA participan estudiantes de secundaria y el certamen final se realizará en Córdoba.
Participación récord
Señaló que “hay escuelas que presentan hasta 10 y 15 alumnos por cada nivel. El año pasado fue record, faltaban aulas el día del examen y tuvimos que pedir la escuela Normal, este año esta distinta la organización, a la mañana rendirá la primaria y a la tarde secundaria, para que no sea tanto el amontonamiento”.
Muriano agregó que el examen tiene tres problemas: “dos de geometría y uno de matemática. El chico tiene que tener como mínimo dos ejercicios bien resueltos para pasar de la interescolar a la zonal. Y en al zonal tienen que tener los tres problemas bien para llegar a la final. Los chicos tienen un montón de estrategias, de ver cómo resolverlo, eso es lo importante”.
El estudiante Moll Jover contó que su experiencia en las olimpiadas “es muy linda, tengo una gran experiencia porque vengo compitiendo desde hace varios años, desde 5to grado de la primaria y ahora estoy en 3er año del secundario. Yendo de olimpiada en olimpiada puede ver el avance de algunas personas que conozco, que antes no les gustaba tanto la matemática, que entraban por obligación y ahora es como que les apasiona la matemática, eso es lo que nos gusta a los matemáticos, ver cómo gente que no les gustaba la matemática ahora puede entender y amarla como la amamos nosotros”.