En el año 2016 llegó, por primera vez, la revista educativa “Primeros Trazos” a las aulas, con el propósito de acompañar la trayectoria académica de los alumnos del primer ciclo. La misma se entrega una vez al mes, a todos los alumnos riojanos de escuelas públicas y privadas..

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En este sentido, Yanina Caviglia, coordinadora de la revista, comentó que “Primeros Trazos lleva este nombre porque apunta al primer ciclo y como política de la dirección de primaria, busca fortalecer la alfabetización inicial”.

Asimismo, Noelia Romero, docente e integrante del equipo técnico de la revista, indicó que “la revista surge básicamente por pedido del ministro Luna, como una idea de acercar cultura escrita para todos los chicos de manera universal a todas las escuelas públicas o privadas, para alumnos de 1, 2 y 3 grado”.

“El pedido concreto fue que cada chico pudiera trabajar sobre la revista, ya que este material ofrece la posibilidad de cortar, dibujarla, de escribirla, que a diferencia del libro te limita mucho de hacer estas prácticas, la revista habilita una interacción con los alumnos”, explicó la maestra.

Del mismo modo, la referente remarcó que “la revista fue pensada para trabajar no sólo con el alumno sino también con los docentes, la misma tienen propuestas de cada área de enseñanza, tales como Lengua, Matemática, Ciencias, etc., y si bien hay actividades que lo puede hacer el niño solo, hay otros contenidos que tienen niveles de complejidad para que el docente oriente la realización”.

Además remarcó que “los que trabajan en la revista son un equipo que hizo el diseño curricular del Ministerio de la Provincia, son los que manejan claramente los saberes que hay que enseñar en primero, segundo y tercer grado, los contenidos se seleccionan y en base a eso se arma una idea, luego va al editor quien programa una idea más concreta, pasa por ilustradores, correctores, hasta lograr el producto final”.

Por su parte, Analía Mercado, otra docente del equipo, sostuvo que “en el acuerdo que se hizo con la editorial se solicitó que las imágenes tengan relación con la Provincia, que sean imágenes autóctonas, es una de las pocas o únicas provincias que tienen una revista, específicamente para el Nivel Primario, tiene mucho de nosotros de lo que ocurre en nuestra ciudad”.

“Muchas de las docentes que estamos en el diseño curricular de la revista estamos en ejercicio, dando clases e ingresamos a las aulas haciendo un acompañamiento a los maestros, de esta forma cobra la revista vida y se materializa en las producciones de los alumnos, por lo que podemos tener más contacto con lo real en el interior de cada aula”, manifestó la profesora.

En tanto, dijo que “los docentes la reciben como un recurso y es bastante demandado, nos consultan mes a mes cuándo llega y podemos garantizar que se convirtió en una herramienta para el formato de las secuencias didácticas que se trabajan en el Nivel Primario, sabemos que hay estudiantes para maestro de primer ciclo que utilizan esta revista en los profesorados”.

 

*LA NOTA COMPLETA EN LA EDICION IMPRESA 

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