"Las pedagogías latinoamericanas permiten reflexionar sobre nuestra realidad"
Integrantes de UTE (Unión de Trabajadores de la Educación), sindicato base de la Ctera, visitan La Rioja para participar de la Cátedra Abierta de Pensamiento Pedagógico Latinoamericano que comienza este jueves a las 8 en la Sala Académica de La UNLaR.
La primera clase, denominada "Pedagogías de la Independencia", estará a cargo de la magister Diana López Cardona y tendrá lugar en Sala Académica de la UNLaR a partir de las 8 hs, organizado por la AMP.
Antonella Bianco, Liliana Koremblit, Marisa Calcagno y Julio Chirino visitaron Radio Independiente y explicaron que vinieron a conocer la realidad de los círculos pedagógicos de la AMP. “Venimos en esta ocasión para compartir con la AMP experiencias pedagógicas y a conocer en profundidad una forma de trabajo que tienen desde hace muchos años que tienen que ver con los círculos pedagógicas que es innovadora en la investigación y sistematización de experiencias escolares para replicar en Buenos Aires”, precisaron. Y agregaron que “esta fue una invitación especial de la AMP a la UTE en una intención de seguir construyendo y profundizando una unidad en la acción. Esto es una cristalización de ese trabajo conjunto que venimos realizando hace tiempo”.
Consideraron que “la Cátedra de Pensamiento Pedagógico Latinoamericano es importante desde el punto de vista del campo de las batallas de ideas, que es un lugar que hay que trabajar profundamente y en el caso de las pedagogías latinoamericanas son pedagogías de la resistencia que tienen un arraigo fundamental en las comunidades latinoamericanas”. Precisó que “tiene que ver con la identidad de la Patria Grande y son pedagogías críticas que permiten reflexionar sobre nuestra realidad concreta para poder transformarla, por eso es muy importante en se sentido y es un ejemplo para replicar en otras localidad, vamos llevar estas experiencias para compartirlas”.
Paro exitoso
Por otro lado consideraron que el paro general que se desarrolló durante la jornada de este jueves “ha sido exitoso en cuanto al índice de adhesión en todo el país”.
Asimismo sostuvieron que “este paro es distinto hay mayor conciencia de los y las trabajadoras y es producto de la unidad de los sindicatos y del pueblos cada vez se resiste mas al embate de los tarifazos y del ajuste en general”.
Para las dirigentes gremiales “el gobierno nacional y de la ciudad ha tomado a la escuela pública como una trinchera a la cual tiene que destruir porque saben que los docentes junto a la familia y los pibes y pibas resisten y construyen pensamiento critico”. “Eso no le conviene a los intereses de la derecha que nos gobierna hoy en día por eso decide tomarnos como el enemigo a abatir”, agregaron.
Contaron que “en la ciudad de Buenos Aires hemos venido de un proceso de persecución importante con cierres de es cuelas nocturnas que son las escuela a las que concurren jóvenes que trabajan acceden a una escuela publica, gratuita y de calidad y el gobierno de la ciudad de Buenos Aires intentó destruir esa modalidad educativa para que los pibes de la clases trabajadora no tengan forma de construir pensamiento crítico que se lo da la escuela publica”.
Agregaron que “venimos viviendo esa situación de desamparo absoluto del estado hacia la educación publica a nivel de infraestructura, recursos pedagógicos, han desmantelado todos los programas socioeducativos, los docentes de la zona sur de la ciudad de Buenos Aires no tenemos recursos, solo el recurso humano de los trabajadores de la educación que seguimos apostando a sostener la educación publica hasta que el macrismo se retire y volvamos a tener un estado que vele por los derechos de los ciudadanos”.
Recordó que “recibíamos bibliotecas enteras, las netbook del programa Conectar Igualdad que equiparaba a los chicos de todo el país era el acceso a la información que es vital y todo eso está destruido vamos atener que recomponerlos y los vamos hacer”. “Los docentes tenemos una conciencia plena de que eso es defender los derechos de los niños, adolescentes y jóvenes”, sostuvieron.
Y alertaron que “han decidido avanzar con la reducción de las viandas y las becas alimentarias con hambre no se puede estudiar”. “Queremos volver discutir la calidad educativa para eso necesitamos que Cambiemos en octubre se tenga que ir por las urnas y los votos”, señalaron.
El Cordobazo y la educación
Con respecto a un nuevo aniversario del Cordobazo, dijeron que “nosotros nos sentimos parte de una historia sabemos que lo que significa la educación pública en nuestro país sabemos que es la garantía de la igualdad de derechos, la posibilidad de que acceda todo el mundo a los más altos niveles de educación eso fue una construcción histórica y esos nos enorgullece y eso no lo vamos a declinar”.
Agregaron que “es una bandera histórica y un derecho universal conquistado que nos enorgullece no es como dijo la gobernadora Vidal que los pobres no llegan a la universidad nosotros sabemos que no es así tenemos alumnos que los hemos acompañado en la trayectoria y lo hemos ayudado a que ingresen a la universidad y años después vuelven con lo títulos”.
Consideraron que “la imagen del maestro está siendo totalmente desestimada al mismo tiempo que las estructuras están siendo cambiadas de manera mas sutiles se atacan a la pedagogía”.
Para finalizar señalaron que “este gobierno quiere destruir la educación publica, pero también quiere destruir la educación técnica, hay mucho recorte presupuestario y subejecución de esos presupuestos. Para que un país pueda desarrollarse necesita del producto interno y de la industria nacional”.