15/08/22
Griselda Herrera: "no tenemos que confundir el objetivo de las escuelas"
La diputada provincial Griselda Herrera dialogó con Radio Independiente sobre distintos aspectos de la realidad provincial y nacional. En la oportunidad hizo especial hincapié en el sistema educativo.
"Uno de los temas importantes que vamos a tener que enfrentar dentro de unos días es la presentación del presupuesto, tenemos hasta el 15 de setiembre. Va a ser un gran desafío sobre todo de nuestros diputados a nivel nacional, representar y defender los intereses de la provincia".
En la oportunidad la diputada recordó que estamos trabajando a nivel nacional con un presupuesto reconducido, ya que “en base a la situación de la oposición no tuvimos presupuesto 2022”.
Y agregó que más allá de los fondos que recibe la provincia, “el gobernador ha bajado un mensaje de un trabajo optimizado, de un trabajo a conciencia y de tratar de buscar la inversión de los fondos”, y acotó, que esos fondos son también aplicados al desarrollo de las obras.
Por otra parte, Herrera destacó que el miércoles próximo el Presidente de la Nación se hará presente en el departamento Chilecito para concretar la entrega de viviendas; Viviendas que por decisión del gobernador Ricardo Quintela fueron ampliadas, quedando con tres dormitorio, “jerarquizando de esta manera la calidad de vida de nuestra gente”.
“Chilecito trabaja en lo que hace a mi persona con todo un equipo de seguimiento de determinados casos y el acercamiento de algunas problemáticas que a veces como legisladores es imposible dar respuestas, por lo tanto tenemos que buscar el aporte que haga el Estado. A veces estamos en virtud de poder dar respuestas y a veces no”.
Y continuó: “es nuestra responsabilidad buscar respuestas en la educación, es nuestra responsabilidad que todos los chicos que se han visto alejados de las escuelas durante estos dos años de pandemia, puedan insertarse nuevamente en el ámbito educativo”.
Asimismo, sostuvo que no hay que olvidar que las escuelas hoy por hoy están teniendo la asistencia del Estado en lo que hace a los comedores escolares, “eso facilita en cierta forma que los chicos puedan volver a las aulas, pero no tenemos que confundir el objetivo, creyendo que las escuelas pueden ser recepcionistas de los chicos por el solo hecho de comer. Tenemos que buscar que la educación se simiente en los diseños curriculares establecidos, para poder el día de mañana tener una niñez y adolescencia púdica a partir de la inserción verdadera de la educación”.
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