Parálisis Cerebral: Visibilidad de la enfermedad y lucha por los derechos y necesidades
En el marco del Día Mundial de la Parálisis Cerebral que se conmemora este 6 de octubre, la licenciada Mónica Escobar, profesora de la Residencia Pedagógica del Instituto Superior de Formación Docente de Educación Especial, Carolina Tobar García, hizo hincapié a lo importante de visibilizar los derechos y necesidades de las personas con discapacidad y sus familias.
Escobar en contacto con Medios El Independiente valoró la importancia de este día ante la concientización y sensibilización social, “este 6 de octubre es el Día Internacional de la Parálisis Cerebral, día que el profesorado, distintas escuelas asociadas, realizan diferentes eventos pensando en llegar, sensibilizar a toda la comunidad sobre la importancia de los recursos, apoyos, derechos que tienen las personas con discapacidad neuromotoras. Hoy nos avocamos a la parálisis cerebral, sabemos que es una lesión en el cerebro y que esto produce una dificultad en cuanto a la motricidad, lenguaje y en algunas ocasiones una afección a nivel intelectual. Estas personas, tanto con parálisis cerebral como su familia, tienen distintas necesidades, derechos que ellos reclaman. Por ejemplo la importancia de las rampas, una educación inclusiva, educarse en el colegio que ellos quieran de proximidad, junto con los compañeros, estrategias, apoyos necesarios, tanto humanos como didácticos, de comunicación”.
La profesional remarcó que “es un día para que la comunidad conozca, se sensibilice de la importancia de la participación en todas las actividades de la vida diaria, sociales de la comunidad”.
En relación a las ofertas académicas que ofrece el Instituto Tobar García para nuevos profesionales, detalló “tiene una oferta de cuatro ofertas académicas. El turno mañana funciona la especialidad del Profesorado en Educación Especial con orientación en Neuromotoras, y orientación en Ciegos. Y por la tarde, Profesorado en Educación Especial con orientación en Intelectuales y Sordos e Hipoacúsicos. Es una oferta de nivel superior, terciario, su duración es de 4 años y es teórica-práctica. Las estudiantes ingresan a un primer año y culminan su residencia con prácticas en todos los niveles del sistema educativo, especialmente en educación especial, hospitalaria, en contexto de encierro. La oferta académica es amplia y se necesita de un compromiso para trabajar con el otro, de poderse capacitar, preparar para brindar las mejores herramientas para el aprendizaje”.